คาบนี้ได้หาข้อมูลเพิ่มเติม หัวข้อที่สัมมนาของแต่ละกลุ่มว่าแต่ละกลุ่มจะจัดขึ้นเมื่อไหร่และได้เขียนอุปกรณ์ส่งอาจารย์ในการทำ หัวข้อที่สัมมนาของแต่ละกลุ่มว่าแต่ละกลุ่มจะจัดขึ้นเมื่อไหร่และได้เขียนอุปกรณ์ส่งอาจารย์ในการทำสื่อทำแผน กลุ่มเราคือกลุ่ม สารนิทัศน์ และได้ข้อมูลเพิ่มเติมดังนี้
สารนิทัศน์เด็กปฐมวัย (Early Childhood Education Philosophy)
1. ความหมายของสารนิทัศน์
“สารนิทัศน์” หมายถึง แนวคิดหลักหรือภาพรวมของการจัดการศึกษาที่แสดงให้เห็นทิศทาง ความเชื่อ และเป้าหมายในการพัฒนาเด็ก
สำหรับเด็กปฐมวัย (อายุ 0–6 ปี) สารนิทัศน์คือการแสดงแนวทางว่าการดูแลและจัดการเรียนรู้ควรเป็นอย่างไร เพื่อส่งเสริมให้เด็กเติบโตและพัฒนาได้อย่างเต็มศักยภาพในทุกด้าน
2. สารนิทัศน์ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ. 2560
“เด็กปฐมวัยเป็นทรัพยากรที่มีคุณค่า มีสิทธิที่จะได้รับการพัฒนาอย่างเต็มตามศักยภาพด้วยกระบวนการที่เคารพธรรมชาติของเด็ก โดยส่งเสริมให้เด็กเรียนรู้ผ่านการเล่น การลงมือปฏิบัติ และการมีปฏิสัมพันธ์กับบุคคลและสิ่งแวดล้อมในบริบทที่เหมาะสม ภายใต้การดูแล เอาใจใส่ และจัดประสบการณ์ที่มีคุณภาพจากผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่าย”
3. องค์ประกอบสำคัญของสารนิทัศน์
3.1 เคารพธรรมชาติของเด็ก
• เด็กมีความแตกต่างตามวัย พัฒนาการ และบุคลิกภาพ
• ต้องไม่เร่งเรียน ไม่เร่งพัฒนา
• ควรจัดกิจกรรมตามจังหวะการเรียนรู้ของแต่ละคน
3.2 การเรียนรู้ผ่านการเล่น (Learning through Play)
• การเล่นคือวิธีเรียนรู้ตามธรรมชาติของเด็ก
• การเล่นช่วยพัฒนาทั้งกล้ามเนื้อ ความคิดสร้างสรรค์ สังคม และอารมณ์
• ครูควรสร้างสภาพแวดล้อมที่กระตุ้นการเล่นอย่างมีความหมาย
3.3 การมีปฏิสัมพันธ์
• เด็กเรียนรู้ผ่านการสื่อสาร พูดคุย และอยู่ร่วมกับคนรอบข้าง
• ปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับครู พ่อแม่ และเพื่อน ส่งเสริมพัฒนาการทุกด้าน
3.4 พัฒนาการแบบองค์รวม (Whole Child Development)
• ร่างกาย: กล้ามเนื้อ การเคลื่อนไหว การดูแลสุขภาพ
• อารมณ์-จิตใจ: รู้จักตนเอง เข้าใจอารมณ์
• สังคม: การอยู่ร่วม การแบ่งปัน การเห็นอกเห็นใจ
• สติปัญญา: ความคิด การแก้ปัญหา การใช้ภาษา การจินตนาการ
3.5 บทบาทของผู้ใหญ่และชุมชน
• พ่อแม่ ครู และชุมชนมีหน้าที่ร่วมกันในการเลี้ยงดูเด็ก
• ต้องร่วมกันสร้าง “ประสบการณ์คุณภาพ” ให้เด็ก
4. แนวคิดพื้นฐานที่สนับสนุนสารนิทัศน์
• Constructivism (การสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง) – เด็กเรียนรู้โดยสร้างประสบการณ์ของตนเอง
• Reggio Emilia Approach – เชื่อว่าเด็กมีศักยภาพและเรียนรู้ผ่านการสำรวจ
• Montessori Method – ส่งเสริมการเรียนรู้ที่มีอิสระภายใต้การดูแล
• HighScope Approach – เน้นกระบวนการวางแผน ลงมือทำ และทบทวน
5. ประโยชน์ของการมีสารนิทัศน์ที่ชัดเจน
• ช่วยให้ผู้สอนและผู้ดูแลเด็กมีแนวทางที่เป็นระบบ
• สร้างความเข้าใจร่วมกันระหว่างโรงเรียน ครอบครัว และชุมชน
• ช่วยส่งเสริมพัฒนาการเด็กได้อย่างถูกทิศทางและปลอดภัย
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น